Έγινε του 'SURVIVOR' στο φροντιστήριο Πρίσμα !!!

Άσκηση για το 'SURVIVOR' από το φροντιστήριο Πρίσμα

   Στο χθεσινό αγώνισμα ασυλίας, εεεεε συγνώμη στο διαγώνισμα προγραμματισμού στο φροντιστήριο Πρίσμα, 

οι μαθητές - φανατικοί του παιχνιδιού επιβίωσης Survivor με έκπληξη αντίκρισαν τα θέματα καθώς ένα από αυτά αφορούσε το αγαπημένο τους παιχνίδι !   

   Έχοντας ως πηγή έμπνευσης ότι αγαπούν και με ότι ασχολούνται τα παιδιά, ώστε οι δικές τους δοκιμασίες του πραγματικού αγώνα επιβίωσης των εξετάσεων να γίνουν ευχάριστες, στο φροντιστήριο Πρίσμα στο διαγώνισμα της Κυριακής μέσα στα θέματα υπήρχε και η παραπάνω άσκηση ! Είναι σημαντικό μέσα από την διδασκαλία αλλά και μέσα από τις γραπτές δοκιμασίες που βάζουμε στους μαθητές μας να κεντρίζουμε το ενδιαφέρον τους να ενεργοποιούμε τη φαντασία τους και να δείχνουμε την πρακτική εφαρμογή όσων μαθαίνουμε σε δραστηριότητες που ενδιαφέρουν τα παιδιά !
  Καλή επιτυχία σε όλα τα παιδιά που δίνουν εξετάσεις, στους πραγματικούς "μαχητές" και "διάσημους", που καλούνται να επιβιώσουν μέσα στο "survivor" των πανελλαδικών εξετάσεων.

    

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ

Το φροντιστήριο είναι ένα κομμάτι της εκπαίδευσης, που έχει αναλάβει την προετοιμασία των μαθητών για τις απαιτήσεις του ανταγωνιστικού εκπαιδευτικού μας συστήματος. Διαχρονικά το φροντιστήριο είναι ένας αγαπημένος χώρος των μαθητών. Σχεδόν όλοι έχουν ευχάριστες αναμνήσεις από τα χρόνια που φοιτούσαν σε φροντιστήριο, σχεδόν όλοι θυμούνται τον αγαπημένο τους καθηγητή, τον άνθρωπο που με περίσσεια υπομονή σταθηκε δίπλα τους, τόσο στις ευχάριστες στιγμές και τις επιτυχίες αλλά και στις άσχημες στιγμές, τις αποτυχίες. Είναι όμως όλα τα φροντιστήρια ίδια; Τα φροντιστήρια είναι επιχειρήσεις παροχής υπηρεσιών και αυτό  από μόνο του δίνει απάντηση στο προηγούμενο ερώτημα. Οι υπηρεσίες που παρέχουν διαφέρουν από φροντιστήριο σε φροντιστήριο, γι'  αυτό ακριβώς το λόγο η επιλογή του φροντιστηρίου απαιτεί αρκετή προσοχή. Σίγουρα με  μια επίσκεψη στο φροντιστήριο δεν μπορούμε να ανακαλύψουμε όσα θα έπρεπε να γνωρίζουμε, για να κάνουμε τη σωστή επιλογή, ωστόσο μπορούμε να ελέγξουμε ορισμένα βασικά κριτήρια τα οποία στοιχειοθετούν την ποιότητα της παρεχόμενης γνώσης του φροντιστηρίου.

ΛΑΝΘΑΣΜΕΝΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

- Είναι κοντά στο σπίτι μας

- Έχει χαμηλά δίδακτρα

- Κάνει δελεαστικές προσφορές

- Εκει πάει η παρέα

Το να είναι το φροντιστήριο κοντά στο σπίτι μας είναι βολικό. Πιο σημαντικό όμως είναι το φροντιστήριο που θα επιλέξουμε να ανταπεξέλθει στις απαιτήσεις μας. Αξίζει τον κόπο κάποια βροχερή μέρα να μεταφέρουμε το παιδί στο φροντιστήριο.

Τα χαμηλά δίδακτρα και οι προσφορές γίνονται από  φροντιστήρια που δεν έχουν μαθητές (προφανώς για κάποιο λόγο) στην προσπάθεια τους να δελεάσουν μαθητές και γονείς. Σίγουρα όμως  και υψηλά δίδακτρα δεν σημαίνει κατ' ανάγκη και καλό φροντιστήριο.

Η παρέα είναι ένας παράγοντας που επηρεάζει σημαντικά τους μαθητές στην επιλογή του φροντιστηρίου. Στο φροντιστήριο πηγαίνουμε, για να κάνουμε μάθημα. Η παρέα είναι καταλυτικός παράγοντας και βοηθάει στην εκπαιδευτική διαδικασία, μόνο στην περίπτωση που έχει τους ίδιους στόχους με εμάς.

ΣΩΣΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

- Το φροντιστήριο πρέπει να είναι νόμιμο και να έχει πιστοποίηση από τον   Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π

- Το εκπαιδευτικό προσωπικό

- Οι χώροι του φροντιστηρίου

- Τα αποτελέσματα του φροντιστηρίου

Το να είναι ένα φροντιστήριο νόμιμο και πιστοποιημένο σημαίνει ότι τηρεί τις απαραίτητες προδιαγραφές για την λειτουργία του. Ίσως αυτό να σας βρίσκει αδιάφορους, όμως δεν έχετε ίσως  σκεφτεί ότι ένα παράνομο ή μη πιστοποιημένο φροντιστήριο σε περίπτωση ελέγχου θα σταματήσει τη λειτουργία του και θα πρέπει να βρείτε λύση, εν μέσω σχολικής χρονιάς, χωρίς να έχετε πολλές επιλογές. Επιλέξτε μόνο νόμιμους φορείς της ιδιωτικής εκπαίδευσης.

Το εκπαιδευτικό προσωπικό είναι η δύναμη και η ψυχή ενός φροντιστηρίου. Οι καθηγητές δεν είναι απλά εργαζόμενοι αλλά συνεργάτες στην προσπάθεια του φροντιστήριου να αποδόσει ουσιαστικό έργο. Ένα φροντιστήριο που κάθε χρόνο αλλάζει καθηγητές σημαίνει ότι ή αυτό δεν είναι ικανοποιημένο από τη δουλειά των εκπαιδευτικών ή ότι οι εκπαιδευτικοί του δεν είναι ικανοποιημένοι από αυτό. Στην πρώτη περίπτωση αντιλαμβανόμαστε ότι δεν έχει γίνει σωστή δουλειά στο φροντιστήριο και δεν είμαστε βέβαιοι ότι με τη νέα σύσταση θα έχει καλύτερα αποτελέσματα, ενώ στη δεύτερη περίπτωση κανείς δεν μπορεί να μας εγγυηθεί ότι οι καθηγητές που αναλάμβάνουν την διδασκαλία των παιδιών μας θα είναι εκεί, για να συνεχίσουν το έργο τους τις επόμενες χρονιές ή ακόμη και να ολοκληρώσουν το έργο τους κατά τη διάρκεια της ίδιας σχολικής χρονιάς. Θα πρέπει να έχετε πρόσβαση σε όσα στοιχεία του προσωπικού σας αφορούν, ακόμη να ζητήσετε να  γνωρίσετε τους εκπαιδευτικούς που θα αναλάβουν την προετοιμασία των παιδιών σας, πριν την έναρξη των μαθημάτων. Ένα σωστό και οργανωμένο φροντιστήριο έχει σταθερό εκπαιδευτικό προσωπικό.

Μια επίσκεψη στο φροντιστήριο επιβάλλεται, όχι όμως μόνο στον χώρο υποδοχής, δείτε όλους τους χώρους του φροντιστηρίου, και ιδιαίτερα τους χώρους υγιεινής. Τα παιδιά σας θα περνούν πολλές ώρες στο χώρο αυτό.  Η υγιεινή και η καθαριότητα των χώρων και η ασφάλεια των παιδιών αποτελούν βασικό κριτήριο επιλογής.

Ο κύριος λόγος για τον οποίο πηγαίνετε σε ένα φροντιστήριο είναι η επιτυχία και η εκπλήρωση των στόχων του μαθητή/τριας. Το φροντιστήριο θα πρέπει να έχει δείγματα γραφής ότι μπορεί να ανταπεξέλθει στις απαιτήσεις σας. Δείτε με προσοχή τους επιτυχόντες μαθητές του φροντιστηρίου αλλά με μεγαλύτερη προσοχή τις βαθμολογίες που πέτυχαν οι μαθητές στα μαθήματα που παρακολούθησαν στο φροντιστήριο. Περισσότερη προσοχή στις βαθμολογίες, γιατί στους επιτυχόντες λογίζονται και μαθητές που μπορεί να παρακολούθησαν ένα μόνο, και σχετικά εύκολο, μάθημα στο φροντιστήριο. Η παρουσία του φροντιστηρίου στο χώρο των επιτυχιών πρέπει να είναι συνεχής.

Γιατί να επιλέξω το ''ΠΡΙΣΜΑ''

- Στο ''ΠΡΙΣΜΑ' θα βρεις έμπειρους και ικανούς εκπαιδευτικούς. Σχεδόν όλοι οι εκπαιδευτικοί μας έχουν ξεκινήσει, εδώ και αρκετά χρόνια, την επαγγελμαική τους καριέρα δίπλα μας.

- Επιλέγω ''ΠΡΙΣΜΑ'' για τα αποτελέσματά του. Κάθε χρόνο οι μαθητές μας επιτυγχάνουν κορυφαίες βαθμολογίες και εισάγονται σε υψηλόβαθμα Πανεπιστημιακά ιδρύματα.

- Έχουμε επενδύσει στην οργάνωση και την έχουμε επεκτείνει σε όλους τους τομείς. Οι διδασκαλίες τηρούν αυστηρό χρονοδιάγραμμα, η ύλη καλύπτεται έγκαιρα αφήνοντας ικανό χρόνο για ουσιαστική επανάληψη.

- Στο ''ΠΡΙΣΜΑ'' ενδυναμώνουμε και ενθαρύνουμε τους μαθητές μας, ώστε να αξιοποιήσουν τα δικά τους ''συγκριτικά πλεονεκτήματα''

- Στο ''ΠΡΙΣΜΑ'' πραγματοποιούνται προσομοιώσεις εξετάσεων, ώστε ο μαθητής να αποκτά χρήσιμη εμπειρία

- Διαθέτουμε ό,τι πιο σύγχρονο υπάρχει σε εποπτικά μέσα διδασκαλίας, με τη χρήση των διαδραστικών πινάκων το μάθημα γίνεται πιο παραστατικό και πιο ευχάριστο. 

- Τα τμήματά μας δομούνται σύμφωνα με το επίπεδο των μαθητών, είναι ολιγομελή, χωρίς ιδιαίτερα αυξημένο κόστος. Με χαρά θα σας δεχτούμε στο χώρο μας, για να σας ενημερώσουμε για τα προγράμματα σπουδών, τα πακέτα διδασκαλίας και το κόστος σε κάθε βαθμίδα.

- Στο ''ΠΡΙΣΜΑ'' ενημερώνουμε γονείς και μαθητές για οτιδήποτε καινούριο προκύπτει στο χώρο της εκπαίδευσης. 

- Το ''ΠΡΙΣΜΑ''  είναι μέλος της Ο.Ε.Φ.Ε.  και μετέχει σε όλες τις δραστηριότητες  που διοργανώνει η Ομοσπονδία.

- Παρέχουμε στους μαθητές μας όλο το εγκεκριμένο υλικό μαθημάτων του Υπουργείου Παιδείας, corpus σημειώσεων των εκπαιδευτικών καθώς και δικές μας εκδόσεις.

- Είμαστε κοντά στους μαθητές και μετά την αποφοίτησή τους καθώς τους παρέχουμε κάθε βοήθεια για τη σωστή επιλογή των τμημάτων και τη συμπλήρωση και υποβολή του μηχανογραφικού τους δελτίου.

- ''ΠΡΙΣΜΑ'' γιατί θέλεις να πετύχεις το στόχο σου.

Εκπαιδευτικό υλικό από το φροντιστήριο πρίσμα

ΕΝΤΥΠΟ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

Στο φροντιστήριο πρίσμα, η εκπαιδευτική διαδικασία βασίζεται στο πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό που έχει δημιουργηθεί από τους διδάσκοντες καθηγητές του φροντιστηρίου μας. Έτσι, αποφεύγεται η διανομή απλών σημειώσεων και φωτοτυπιών, οι οποίες και αμφίβολης εκπαιδευτικής ποιότητας είναι και συχνά χάνονται από τα παιδιά.

Οι Εκδόσεις μας

Οι συγγραφικές ομάδες των καθηγητών μας έχουν καταρτίσει πλήρη Βιβλία - Βοηθήματα σε όλα τα μαθήματα όλων των τάξεων, των κατευθύνσεων και ειδικοτήτων.

Τα Βιβλία - Βοηθήματα παρέχονται ΔΩΡΕΑΝ στους μαθητές μας, ανανεώνονται κάθε χρόνο με ευθύνη των Συντονιστών Μαθημάτων και τη συνεργασία όλων των διδασκόντων καθηγητών, μαζί  δε με τα σχολικά βιβλία καλύπτουν πλήρως τις απαιτήσεις των μαθητών μας. 

Επιπλέον, στη Βιβλιοθήκη του Φροντιστηρίου πρίσμα υπάρχει για όλα τα διδασκόμενα αντικείμενα πλούσιο υλικό, έντυπο και ψηφιακό, το οποίο είναι στην άμεση διάθεση κάθε μαθητή.

Η προσπάθεια και οι κόποι μιας μεγάλης διαδρομής ανταμείφθηκαν και πλέον ανοίγονται νέοι ορίζοντες γνώσης και μάθησης.

Η προσπάθεια και οι κόποι μιας μεγάλης διαδρομής ανταμείφθηκαν και πλέον ανοίγονται νέοι ορίζοντες γνώσης και μάθησης.

Το φροντιστήριο ΠΡΙΣΜΑ, εκφράζει τα θερμά του συγχαρητήρια στις νέες και τους νέους που πέτυχαν την εισαγωγή τους στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ της χώρας μας, κάνοντας ένα ακόμα βήμα για την επίτευξη στόχων τους.

Έδωσαν χαρά και ικανοποίηση πρώτα στους εαυτούς τους, αλλά και στους γονείς τους, τους καθηγητές τους σε όλους μας. Και ασφαλώς οι ευχές μας για καλή ακαδημαϊκή σταδιοδρομία τους συνοδεύουν.

Πρέπει όμως να συγχαρούμε για την προσπάθεια τους και τους μαθητές οι οποίοι δεν κατάφεραν να εισαχθούν σε κάποιο από τα ανώτατα ιδρύματα της χώρας. Να γνωρίζουν ότι η ζωή είναι γεμάτη μάχες και οι Πανελλαδικές Εξετάσεις είναι μόνο μια από αυτές. Και όπως είναι γνωστό στη ζωή δεν υπάρχουν μονόδρομοι.

Το νέο σύστημα Πανελλαδικών Εξετάσεων- Οι Σχολές κατά Επιστημονικό Πεδίο και οι Συντελεστές Βαρύτητας μαθημάτων Θα το «εγκαινιάσουν» οι μαθητές που θα φοιτήσουν το Σεπτέμβριο στη Γ Λυκείου

Το νέο σύστημα Πανελλαδικών Εξετάσεων

- Οι Σχολές κατά Επιστημονικό Πεδίο και οι Συντελεστές Βαρύτητας μαθημάτων - 

Θα το «εγκαινιάσουν» οι μαθητές που θα φοιτήσουν το Σεπτέμβριο στη Γ' Λυκείου

Το νέο σύστημα πρόσβασης των υποψηφίων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, το οποίο θα «εγκαινιάσουν» οι μαθητές που θα φοιτήσουν το Σεπτέμβριο   στη Γ' Λυκείου, παρουσιάζεται αναλυτικά από το φροντιστήριο ΠΡΙΣΜΑ στον παρακάτω σύνδεσμο : Οι Σχολές κατά Επιστημονικό Πεδίο (ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ) 

ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑ ΤΕΦΑΑ
ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΕΣ

Οι υποψήφιοι για τα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΦΑ) πέρα από τις εξετάσεις στα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα των πανελλαδικών εξετάσεων,  υπόκεινται σε υγειονομικές εξετάσεις και σε πρακτικές δοκιμασίες.
Ειδικότερα, όσοι επιθυμούν την εισαγωγή τους στα ΤΕΦΑΑ απαιτείται να υποστούν παθολογικές, οφθαλμολογικές και καρδιολογικές εξετάσεις, καθώς και πρακτική δοκιμασία σε τρία (3) από τα τέσσερα (4) αγωνίσματα που αναφέρονται παρακάτω. Η υγειονομική εξέταση και πρακτική δοκιμασία διενεργείται από επιτροπή. Ο χρόνος και ο τόπος υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας ανακοινώνεται πριν από τη λήξη των απολυτηρίων εξετάσεων της Γ’ τάξης Λυκείου.
Οι υποψήφιοι κατά την προσέλευσή τους στην επιτροπή πρέπει να έχουν μαζί τους το δελτίο ταυτότητας που τους έχει χορηγηθεί από το Λύκειο για να συμμετάσχουν στις εξετάσεις της τελευταίας τάξης, δύο (2) μικρές φωτογραφίες, ακτινογραφία θώρακα, βεβαίωση οπτικής οξύτητας και καρδιογράφημα από νοσηλευτικό ίδρυμα του δημοσίου ή Ν.Π.Δ.Δ. ή ιατρό του δημοσίου. Οι ιατρικές αυτές εξετάσεις μπορεί να είναι και από ιδιώτη ιατρό
Κατά τις πρακτικές δοκιμασίες στα αθλήματα, καθοριστικό ρόλο διαδραματίζουν οι επιδόσεις που θα επιτευχθούν. Ανάλογα με τις επιδόσεις που επιτυγχάνονται σε αυτά τα αθλήματα, λαμβάνονται επί πλέον μόρια, τα οποία προστίθενται στα συνολικά μόρια εισαγωγής των γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων.
Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι κάποιος που αριστεύει στα αθλήματα, είναι δυνατό να αυξήσει τα συνολικά του μόρια εισαγωγής κατά 4.000 μόρια. Βέβαια, αυτή η αύξηση των μορίων εισαγωγής, προσμετράται μόνο για τις σχολές των ΤΕΦΑΑ, ενώ η εισαγωγή στις υπόλοιπες σχολές, καθορίζεται αποκλειστικά και μόνο από τις γραπτές εξετάσεις.
Συγκεκριμένα ανάλογα με τη δοκιμασία λαμβάνονται υπ' όψη:

• Στον δρόμο 400μ και στην κολύμβηση υπάρχει δικαίωμα για μία μόνο προσπάθεια.
• Στο άλμα σε μήκος αλλά και στη σφαιροβολία, προσφέρεται η δυνατότητα για τρείς συνολικά προσπάθειες. Από τις τρείς προσπάθειες λαμβάνεται υπόψη μόνο η καλύτερη, από την οποία προσδιορίζεται και η τελική βαθμολογία στο αγώνισμα.

Ο τελικός βαθμός των πρακτικών δοκιμασιών προκύπτει από το μέσο όρο των βαθμών που συγκεντρώνονται στα τρία από τα τέσσερα αγωνίσματα που έχουν  επιλεγεί για εξέταση.
Τα επιπλέον μόρια που συγκεντρώνονται και προστίθενται στα μόρια των γραπτώς εξεταζομένων μαθημάτων, προκύπτουν από το γινόμενο του τελικού βαθμού με το 200.
Έτσι για παράδειγμα υποψήφιος που έχει συγκεντρώσει στα τρία αγωνίσματα που επέλεξε τους βαθμούς 20, 17, και 15 θα έχει:
Τελικό βαθμό: ( 20 + 17 +  15 ) : 3 = 52 : 3 =  17,33
Επιπλέον μόρια εισαγωγής: 17,33 * 200 = 3.466
Τα αγωνίσματα και η βαθμολογική κλίμακα των αντιστοίχων επιδόσεων είναι:

ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΑΡΡΕΝΩΝ

ΒΑΘΜΟΙ	∆ΡΟΜΟΣ 400µ.	ΑΛΜΑ ΣΕ  ΜΗΚΟΣ	ΣΦΑΙΡΟΒΟΛΙΑ (βάρος σφαίρας 6κ.)	ΚΟΛYΜΒΗΣΗ (50 µ.ελεύθερο)
20	µέχρι 52"	6.20µ.και άνω	14µ.και άνω	µέχρι-29"
19	52"1-52"5	6.19µ.-6.05µ.	13.99µ.-13.60µ.	29"1-30"0
18	52"6-53"	6.04µ.-5.90µ.	13.59µ.-13.20µ.	30"1-31"0
17	53"1-53"5	5.89µ.-5.75µ.	13.19µ.-12.80µ.	31"1-32"0
16	53"6-54"	5.74µ.-5.60µ.	12.79µ.-12.40µ.	32"1-33"0
15	54"1-54"5	5.59µ.-5.45µ.	12.39µ.-12.00µ.	33"1-34"0
14	54"6-55"	5.44µ.-5.30µ.	11.99µ.-11.60µ.	34"1-35"0
13	55"1-55"5	5.29µ.-5.15µ.	11.59µ.-11.20µ.	35"1-36"0
12	55"6-56"	5.14µ.-5.00µ.	11.19µ.-10.80µ.	36"1-37"0
11	56"1-56"5	4.99µ.-4.85µ.	10.79µ.-10.40µ.	37"1-38"0
10	56"6-57"	4.84µ.-4.70µ.	10.39µ.-10.00µ.	38"1-39"0
9	57"1-57"5	4.69µ.-4.55µ.	9.99µ.- 9.60µ.	39"1-40"0
8	57"6-58"	4.54µ.-4.40µ.	9.59µ.- 9.20µ.	40"1-41"0
7	58"1-58"5	4.39µ.-4.25µ.	9.19µ.- 8.80µ.	41"1-42"0
6	58"6-59"	4.24µ.-4.10µ.	8.79µ.- 8.40µ.	42"1-43"0
5	59"1-59"5	4.09µ.-3.95µ.	8.39µ.- 8.00µ.	43"1-44"0
4	59"6-60"	3.94µ.-3.80µ.	7.99µ.- 7.60µ.	44"1-45"0
3	60"1-60"5	3.79µ.-3.65µ.	7.59µ.- 7.20µ.	45"1-46"0
2	60"6-61"	3.64µ.-3.50µ.	7.19µ.- 6.80µ.	46"1-47"0
1	61"1-61"5	3.49µ.-3.35µ.	6.79µ.- 6.40µ.	47"1-48"0
0	61"6 και άνω	3.34µ.και κάτω	6.39µ.και κάτω	48"1 και άνω

 

ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΘΗΛΕΩΝ

ΒΑΘΜΟΙ	∆ΡΟΜΟΣ 200µ.	ΑΛΜΑ ΣΕ ΜΗΚΟΣ	ΣΦΑΙΡΟΒΟΛΙΑ (βάρος σφαίρας 4κ.)	ΚΟΛYΜΒΗΣΗ (50 µ.ελεύθερο)
20	µέχρι 26"5	5.15µ.και άνω	11.00µ.και άνω	έως 31"0
19	26"6-27"	5.14µ.-5.00µ.	10.99µ.-10.60µ.	31"1-32"0
18	27"1-27"5	4.99µ.-4.85µ.	10.59µ.-10.20µ.	32"1-33"0
17	27"6-28"	4.84µ.-4.70µ.	10.19µ.-9.80µ.	33"1-34"0
16	28"1-28"5	4.69µ.-4.55µ.	9.79µ.-9.40µ.	34"1-35"0
15	28"6-29"	4.54µ.-4.40µ.	9.39µ.-9.00µ.	35"1-36"0
14	29"1-29"5	4.39µ.-4.25µ.	8.99µ.- 8.60µ.	36"1-37"0
13	29"6-30"	4.24µ.-4.10µ.	8.59µ.- 8.20µ.	37"1-38"0
12	30"1-30"5	4.09µ.-3.95µ.	8.19µ.-7.80µ.	38"1-39"0
11	30"6-31"	3.94µ.-3.80µ.	7.79µ.-7.40µ.	39"1-40"0
10	31"1-31"5	3.79µ.-3.65µ.	7.39µ.-7.00µ.	40"1-41"0
9	31"6-32"	3.64µ.-3.50µ.	6.99µ.-6.60µ.	41"1-42"0
8	32"1-32"5	3.49µ.-3.35µ.	6.59µ.-6.20µ.	42"1-43"0
7	32"6-33"	3.34µ.-3.20µ.	6.19µ.-5.80µ.	43"1-44"0
6	33"1-33"5	3.19µ.-3.05µ.	5.79µ.-5.40µ.	44"1-45"0
5	33"6-34"	3.04µ.-2.90µ.	5.39µ.-5.00µ.	45"1-46"0
4	34"1-34"5	2.89µ.-2.75µ.	4.99µ.-4.60µ.	46"1-47"0
3	34"6-35"	2.74µ.-2.60µ.	4.59µ.-4.20µ.	47"1-48"0
2	35"1-35"5	2.59µ.-2.45µ.	4.19µ.-3.80µ.	48"1-49"0
1	35"6-36"	2.44µ.-2.30µ.	3.79µ.-3.40µ.	49"1-50"0
0	36"1 και άνω	2.29µ. και κάτω	3.39 µ. και κάτω	50" και άνω

 

ΠΟΛΥΕΡΓΑΛΕΙΟ-ΒΟΗΘΗΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΙΣΜΑ

 ΠΟΛΥΕΡΓΑΛΕΙΟ - ΒΟΗΘΗΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΑΠΟ ΤΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΠΡΙΣΜΑ

Χρήσιμο ΕΡΓΑΛΕΙΟ για το μηχανογραφικό απο το Φροντιστήριο ΠΡΙΣΜΑ.

Όλες οι σχολές του μηχανογραφικού με τις βάσεις των ετών 2014-2013 και τα sites των σχολών καθώς και με τη δυνατότητα φιλτραρίσματος/ταξινόμησης ανά Επιστημονικό πεδίο/Σχολή/Ίδρυμα και αναζήτηση με λέξεις κλειδί.

Για οποιαδήποτε απορία σχετικά με το μηχανογραφικό ή με τον πίνακα των σχολών μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μας ή να έρθετε από το φροντιστήριο.
Ανατολικής Θράκης 5 | 2321303040 | Info@prisma-edu.gr

Οι Σχολές αλφαβητικά – Βάσεις

...

prisma-edu.gr

"Η μητέρα των μαχών"

"Η μητέρα των μαχών"

    Καθηγητές   

VS  

Μαθητές

 Το ντέρμπι που όλοι περιμέναμε ! 
Δημοσιογράφοι από όλο τον κόσμο καταθέτουν στο mathscience4all την άποψή τους για το ντέρμπι μεταξύ καθηγητών - μαθητών.



Την Τετάρτη 24 Ιουνίου θα πραγματοποιηθεί το ντέρμπι που όλοι περιμένουν καθηγητές - μαθητές. Ακόμη και οι Messi  και Ronaldo, υποκλίνονται μπροστά στην  ποιότητα των ποδοσφαιριστών αυτών των δύο ομάδων. 

Θα πέσουν κορμιά ! Θα συγκρουστούν η εμπειρία με τη νεανική φρεσκάδα, το παλιό με το νέο, η γνώση με το ταλέντο, η λογική με τον ενθουσιασμό.

Η φήμη του ντέρμπι μεταξύ  καθηγητών - μαθητών ξεπεναρνά τα σύνορα της χώρας μας. Δημοσιογράφοι από όλο τον κόσμο, αναλύουν στο mathscience4all  τι σημαίνει γι' αυτούς το ελληνικό "κλάσικο".

Μίκαελ Φράνκεν (Βέλγιο)

"Είναι γνωστή η αντιπαλότητα μεταξύ καθηγητών - μαθητών, στο Βέλγιο. Γνωρίζουμε το πάθος που υπάρχει για τη νίκη σε αυτό το ντέρμπι, όπως και ότι η κατάσταση ξεφεύγει μερικές φορές. Η ατμόσφαιρα είναι καυτή στο γήπεδο. Δεν θυμάμαι κάποιο ντέρμπι συγκεκριμένα, αλλά είναι αλήθεια ότι στο Βέλγιο αρχίσαμε να βλέπουμε τα ντέρμπι πιο σοβαρά μετά την κατάκτηση του Ευρωπαϊκού Πρωταθλήματος, το 2004.

Βαντερλέι Λίμα (Βραζιλία)

"Το εκπληκτικό με το δικό σας "κλάσικο" είναι ότι, όσοι Βραζιλιάνοι ποδοσφαιριστές έχουν παίξει στην Ελλάδα γι' αυτό το ντέρμπι, μιλούν για την ατμόσφαιρα αυτού του ματς. Ο Εντουάρντο Αμορίμ που πέρασε από τη χώρας σας, ο Μαρσέλο Μάτος, ο Ζε Ελίας, όλοι μιλούν για το καθηγητές - μαθητές.  Μερικές φορές υπάρχει μετάδοση στην τηλεόραση, μερικές όχι.

Επίσης, επειδή έχω ένα φίλο Έλληνα, εδώ στο Σάο Πάουλο, γνωρίζω ότι είναι σημαντικό για την ελληνική κοινότητα στην πόλη, οργανώνει γιορτές."

Γκουστάβο Ρόκα (Ονδούρα)

"Θα σας φανεί παράξενο αλλά ότι ξέρουμε για το ντέρμπι και το ελληνικό ποδόσφαιρο είναι από τον Γιώργο Σαμαρά. Ο Εμίλιο Ισαγκίρε, πρώην συμπαίκτης του στη Σέλτικ, είχε δώσει μία συνέντευξη για τη σημασία του ντέρμπι Σέλτικ - Ρέιντζερς και μας είπε ότι ο Έλληνας φίλος του, του έλεγε συνέχεια για την ατμόσφαιρα και την αντιπαλότητα στην Ελλάδα."

Εντουίν Ντίας Πάλμα (Κολομβία)

"Είναι από τα πιο παραδοσιακά ντέρμπι στην Ευρώπη και σίγουρα το μεγαλύτερο στην Ελλάδα. Είναι γνωστό, εδώ στη Μπογκοτά, από τον Μπερμούδες. Θυμάμαι, κάναμε εκτεταμένα ρεπορτάζ για εκείνα τα ντέρμπι."

Χουάν Ουρτάδο (Μεξικό)

"Βεβαίως και το ντέρμπι μεταξύ καθηγητών - μαθητών είναι πολύ γνωστό εδώ. Είναι γνωστό σαν το ντέρμπι των "αιώνιων εχθρών".

Δεν θυμάμαι κάποιο συγκεκριμένο, αλλά γνωρίζω ότι είναι από τα πιο επικίνδυνα παιχνίδια στην Ευρώπη, λόγω του πάθους που γεννά για τους οπαδούς των δύο ομάδων.

Πάθος, αντιπαλότητα, και μερικές φορές επεισόδια. Αυτή είναι η πρώτη σκέψη που μου έρχεται στο μυαλό. Γνωρίζω, ότι οι δύο ομάδες είναι στην πρώτη και δεύτερη θέση, αντίστοιχα, οπότε δεν μπορώ να δω κάποιο φαβορί."

Χουάν Χοσέ Ντίας (Ουρουγουάη)

"Το πρώτο πράγμα που μου έρχεται στο μυαλό είναι η αντιπαλότητα. Ίσως, η κατάλληλη φράση που θα μπορούσα να σκεφτώ, να ήταν η "μητέρα των μαχών". Μία μεγάλη μάχη, τόσο εντός όσο κι εκτός γηπέδου.

Δυστυχώς, εδώ στο Μοντεβιδέο, οι πρώτες εικόνες που μας έρχονται στο μυαλό είναι επεισόδια όταν γίνεται ντέρμπι καθηγητών - μαθητών  Είναι λίγο τρέλα, αυτό που επικρατεί στο δικό σας "κλάσικο", αλλά όταν δεν οδηγεί σε ακρότητες είναι ωραίο."

Μίκο Κνουούτιλα (Φινλανδία)

"Γνωρίζω ότι αυτό το ντέρμπι είναι το σημαντικότερο ματς στην Ελλάδα, αλλά στη Φινλανδία περνά απαρατήρητο. Νομίζω ότι το ίδιο συμβαίνει και με εσάς, φαντάζομαι δεν έχετε ιδέα για το ντέρμπι του φινλανδικού πρωταθλήματος. Αλλά για την ελληνική κοινότητα του Ελσίνκι, γνωρίζω ότι είναι πολύ σημαντικό."

Ραϊμόντο ντε Ματζίστρις (Ιταλία)

"Είναι σημαντικό, αν και δεν μεταδίδεται στην Ιταλία. Αλλά όλοι οι Ιταλοί ξέρουν τη σπουδαιότητα του ελληνικού ντέρμπι. Είναι δύο πράγματα που μου έρχονται στο μυαλό, από το παιχνίδι μεταξύ καθηγητών - μαθητών.  Πρώτα, το πάθος και η αντιπαλότητα μεταξύ των οπαδών των δύο ομάδων. Και δεύτερον, ότι αυτές οι δύο ομάδες είναι οι πιο επιτυχημένες στην Ελλάδα."

Ζερμάνο Αλμέιδα (Πορτογαλία)

"Εδώ στην Πορτογαλία, τα τελευταία χρόνια δίνουμε μεγαλύτερη σημασία στο ελληνικό ντέρμπι.Θυμάμαι ακόμη και ο Μουρίνιο είχε πει σε μία συνέντευξη πόσο τρελοί, είναι οι Έλληνες οπαδοί.

Η εντύπωση που έχω για τα ντέρμπι είναι παιχνίδι με ένταση, τόσο μέσα στον αγωνιστικό χώρο, όσο κι εκτός από αυτόν. Εκτός, μάλιστα με μεγαλύτερη ένταση."

Μαντς Κιντμπεργκ Νίλσεν (Δανία)

"Νομίζω ότι το ντέρμπι σας, δεν αξίζει της προσοχής που θα έπρεπε να έχει στη Δανία. Είναι ένα ματς που μπορεί να κρίνει το πρωτάθλημα, ένα ματς ανάμεσα στις δύο κορυφαίες ομάδες της Ελλάδας, ένας ματς "must win" για τον Παναθηναϊκό.

Το μυαλό μου πάει σε καπνογόνα, έντονους πανηγυρισμούς. Ατμόσφαιρα που μπορείς μόνο να δεις στο Κοπεγχάγη - Μπρόντμπι και ούτε πάλι. Όχι όχι, ούτε εκεί. Καμία σύγκριση. Μία μοναδική ατμόσφαιρα."

Λάζαρ Γιοβάνοβιτς (Σερβία)

"Φυσικά και θα έχουμε μετάδοση. Υπάρχει μεγάλη προσμονή γι΄αυτή την αναμέτρηση, πέρα από το γεγονός ότι Σερβία και Ελλάδα είναι δίπλα. Πιστεύω ο καθένας στη Σερβία που βλέπει ποδόσφαιρο, θα το δει με το ίδιο ενδιαφέρον, όπως θα έβλεπε το Ρεάλ - Μπαρτσελόνα."

Οζγκιούρ Σαντσάρ (Τουρκία)

"Πάθος, φανατισμός και καπνογόνα. Η αίσθηση που μου αφήνει το ελληνικό ντέρμπι, είναι μόνο ενθουσιασμός. Η εχθρότητα μεταξύ των οπαδών, είναι ακριβώς όπως στο Γαλατασαράι - Φενέρμπαχτσε. Αλλάζουν, μόνο τα ονόματα και τα χρώματα στις φανέλες. Όλα τα άλλα, είναι τα ίδια.

Σε εμάς τους Τούρκους, αρέσουν αυτά τα ντέρμπι. Ζούμε γι' αυτά τα παιχνίδια. Γι' αυτό Έλληνες και Τούρκοι μοιάζουν."

Στο μεταξύ, θυμηθείτε να παίξετε το "Αιώνιο" ντέρμπι στον pamekouva.gr με 0% Γκανιότα & 140 + ειδικά στοιχήματα !